「3、2、1，開始！」隨著裁判一聲令下，賽場兩側(cè)的機(jī)器人戰(zhàn)車飛快沖出，搶奪「火星戰(zhàn)場」上的各項(xiàng)資源。而站在機(jī)器人背后的，則是手持手機(jī)、平板的小朋友們。賽場上的機(jī)器人戰(zhàn)車，就是由他們親手搭建和操控。
這是發(fā)生2020 Robo Genius人工智能與機(jī)器人挑戰(zhàn)賽總決賽上的一幕。
2020年12月18-20日，來自全國各地的近140支中小學(xué)生隊(duì)伍齊聚北京的中國科學(xué)技術(shù)館，用他們手中的機(jī)器人一決高下。
初中組冠軍廣東“猴賽雷”隊(duì)在比賽
事實(shí)上，這些小朋友不僅是機(jī)器人的「駕駛員」，還是這些機(jī)器人的設(shè)計(jì)者和制造者。而在背后教他們學(xué)習(xí)這些本領(lǐng)的，則是人工智能機(jī)器人企業(yè)優(yōu)必選科技。
這場小朋友之間的機(jī)器人大戰(zhàn)，其實(shí)已經(jīng)將戰(zhàn)火延伸到了整個(gè)K12教育市場的行業(yè)玩家之間。如今，這一市場既有以樂高為代表的傳統(tǒng)玩家，從教育機(jī)器人產(chǎn)品切入，主打STEAM教育；也有以優(yōu)必選科技為代表的AI創(chuàng)新企業(yè)，從內(nèi)容切入主打AI教育。
這片新興市場，還將吸引更多玩家加入。
機(jī)器人，AI教育的最佳載體？
沒有什么比機(jī)器人更能吸引小朋友的注意力了。
在12月20日的總決賽現(xiàn)場，36氪與多位參賽小選手進(jìn)行了對(duì)話。他們捧著手里的機(jī)器人作品，充滿自豪地講述了自己的勝利經(jīng)驗(yàn)——如何用最輕的重量，實(shí)現(xiàn)最大的馬力；用最穩(wěn)定的機(jī)身，搭載最具攻擊性的模塊；他們?yōu)楸荣愔贫☉?zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，甚至利用比賽規(guī)則，通過戰(zhàn)術(shù)犯規(guī)的方式獲得比賽勝利。
參賽選手的機(jī)器人戰(zhàn)車
一位參賽小選手的家長表示，當(dāng)初孩子報(bào)名比賽時(shí)，大家都沒想到他能來到北京參加總決賽。而此前報(bào)名學(xué)習(xí)優(yōu)必選AI教育課程，也是孩子自己的決定。
如今，AI教育正在成為K12教育市場的新賽道。其中，以機(jī)器人為載體的AI教育，更是成為了這條賽道中的強(qiáng)勁勢力。與傳統(tǒng)的少兒編程教育相比，前者擁有機(jī)器人硬件載體，更受學(xué)生喜愛。其教育模式也更注重軟硬件的結(jié)合，與現(xiàn)實(shí)生活之間的聯(lián)結(jié)更強(qiáng)。
例如，機(jī)器人通過搭載視覺、聽覺、觸覺等模態(tài)模塊，可以承載更多與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的AI教學(xué)內(nèi)容。
2020 Robo Genius超變戰(zhàn)場火星主題嘉年華現(xiàn)場，就展示了來自全國小朋友們優(yōu)秀的火星主題機(jī)器人作品，小朋友們運(yùn)用所學(xué)的人工智能和機(jī)器人知識(shí)表達(dá)對(duì)火星探索的奇思妙想。
36氪特別關(guān)注到了來自余杭區(qū)塘棲鎮(zhèn)宏畔中心小學(xué)賈益誠創(chuàng)作的“火星旅行者號(hào)”智能房車：「旅行者號(hào)能夠快速移動(dòng)，它的左臂能夠揮動(dòng)阻擋襲來的隕石，右臂能夠探測障礙物、掃除障礙物、收集資源，希望智能房車能幫助宇航員們應(yīng)對(duì)火星惡劣的居住環(huán)境，保護(hù)宇航員的健康?！共浑y看出，這款機(jī)器人不僅有運(yùn)動(dòng)能力，也搭載了視覺模塊，具備了一定的AI識(shí)別能力。
智能房車“火星旅行者號(hào)”
現(xiàn)場工作人員對(duì)36氪表示，參與優(yōu)必選科技公立校AI課程學(xué)習(xí)的小朋友，在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期（約20課時(shí)）的學(xué)習(xí)后，大多具備獨(dú)立完成此類機(jī)器人設(shè)計(jì)制作的能力。在這一過程中，小朋友們可以學(xué)習(xí)到基本的機(jī)械原理、編程知識(shí)及AI知識(shí)，并培養(yǎng)自己的思維模式、動(dòng)手能力。
優(yōu)必選科技高級(jí)副總裁鐘永表示，優(yōu)必選AI教育有一個(gè)重要的教學(xué)理念——鏈接真實(shí)世界：「AI教育也包含編程教育，我們自己提了一個(gè)口號(hào)——打造AI的硬編程能力。軟硬結(jié)合的好處是所學(xué)即所得，能夠跟真實(shí)世界產(chǎn)生鏈接。純粹的軟件編程，可延展空間非常窄，學(xué)生沒有太多感受。而結(jié)合硬件的編程，可以解決生活當(dāng)中實(shí)際的問題?！?/p>
與此同時(shí)，優(yōu)必選AI教育解決方案并不局限于機(jī)器人產(chǎn)品，針對(duì)教育需求，優(yōu)必選科技還推出了AI實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、人工智能教學(xué)及工具套件AIbox等教學(xué)和實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，在教學(xué)過程中也會(huì)采用無人機(jī)、無人駕駛汽車、3D打印等硬件。
「如果真正做貫通式的平臺(tái)，需要具有更強(qiáng)的開放性和兼容性。比如硬件體系方面，學(xué)生不可能只用優(yōu)必選科技一家的產(chǎn)品，只要達(dá)到的效果一樣，都可以采用?！?鐘永表示。
跨界教育，如何找到突破口？
如今，國內(nèi)教育市場聚集了不少跨界玩家。
2016年，優(yōu)必選科技開始嘗試K12教育產(chǎn)品，為機(jī)器人硬件產(chǎn)品加上教育屬性，從C端切入教育市場。但到了2018年，優(yōu)必選科技發(fā)現(xiàn)這條路徑并不合適。教育本質(zhì)是育人，首先應(yīng)該從育人的目標(biāo)出發(fā)，而不是從產(chǎn)品出發(fā)。所以，在2018年，優(yōu)必選科技做了比較大的轉(zhuǎn)變，開始布局人工智能教育解決方案，加大力度研究科技如何賦能教育。
鐘永表示，優(yōu)必選科技所倡導(dǎo)的人工智能教育，是把教育放在前面，人工智能等科技只是手段或者方式?？萍紤?yīng)該是賦能，而不是主導(dǎo)教育往前走。正如鐘永所言，人工智能教育包含了創(chuàng)客、STEAM、編程等教學(xué)理念、教學(xué)方式與教學(xué)工具，不限于某種形式與技能，而意味著綜合素質(zhì)。
對(duì)于青少年而言，校園是最佳的教育場地。因此，優(yōu)必選科技首先將重心放在校內(nèi)場景，然后再走校外，最終到C端家庭。
「校內(nèi)是能夠標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營，也是最能緊跟國家政策的地方；校外是校內(nèi)的補(bǔ)充和拓展，是圍繞著校內(nèi)的；而家庭則是基于前兩者的個(gè)性化學(xué)習(xí)場景。校內(nèi)場景是核心，校外機(jī)構(gòu)端與家庭端的定位是補(bǔ)充，不能主次顛倒?！圭娪辣硎尽?/p>
以優(yōu)必選科技在杭州余杭區(qū)落地的人工智能教育項(xiàng)目為例，該項(xiàng)目約為余杭區(qū)33000余名中小學(xué)及普職學(xué)生提供課程、競賽、實(shí)踐等學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并為教師提供培訓(xùn)服務(wù)。
在這個(gè)項(xiàng)目中，優(yōu)必選科技推出了獨(dú)創(chuàng)的三級(jí)運(yùn)營體系：標(biāo)準(zhǔn)校覆蓋項(xiàng)目內(nèi)所有中小學(xué)，啟蒙所有學(xué)生對(duì)人工智能的興趣；中心校額外配備了人工智能實(shí)驗(yàn)室，為對(duì)有人工智能興趣的學(xué)生提供深度實(shí)踐的機(jī)會(huì)；基地校分別為皇國山基地和瓶窯中學(xué)基地，合計(jì)面積逾1萬平方米，提供全天8節(jié)課時(shí)的項(xiàng)目式課程，對(duì)體制內(nèi)課程進(jìn)行延伸，基于真實(shí)的生活場景確定項(xiàng)目目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考和探究。
三級(jí)運(yùn)營體系讓每一個(gè)學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸人工智能教育，也讓有潛力的學(xué)生能進(jìn)一步深造。
杭州余杭區(qū)人工智能教育基地也被評(píng)為2020年度“全國青少年人工智能活動(dòng)特色單位”，學(xué)生作品入選《2020年全國科技活動(dòng)周——全國中小學(xué)創(chuàng)?造作品展示賽》，并獲推薦在故宮博物院展出。在2020世界機(jī)器人大賽總決賽上，余杭學(xué)生代表隊(duì)也獲得了兩冠、兩亞、三季的好成績。
教育，AI企業(yè)的下一個(gè)戰(zhàn)場
如今，K12階段的AI教育已經(jīng)成為了「學(xué)生喜愛、家長歡迎、學(xué)校認(rèn)可」的新課程。
中國科學(xué)技術(shù)館展覽教育中心副主任葉菲菲介紹，AI教育也已經(jīng)逐漸被中國科學(xué)技術(shù)館考慮列入其在小學(xué)領(lǐng)域的課程標(biāo)準(zhǔn)。在與優(yōu)必選科技一起開展了系列AI課程后，中國科學(xué)技術(shù)館的工作人員確實(shí)發(fā)現(xiàn)，AI教育對(duì)孩子用科學(xué)的辦法思考并解決問題有很大幫助和提升。
事實(shí)上，教育也成為了國內(nèi)AI企業(yè)不約而同選擇的新市場?？拼笥嶏w、有道等多家企業(yè)推出了面向K12、大學(xué)及成人教育階段的產(chǎn)品，如學(xué)習(xí)機(jī)、翻譯筆等。這部分企業(yè)的路線，是將AI作為一種工具，賦能傳統(tǒng)教育。
優(yōu)必選科技選擇的是一條完全不同的路線，它將AI作為一項(xiàng)教育內(nèi)容，直接面向K12群體提供AI教學(xué)課程。盡管同處「AI+教育」市場，但兩種路線卻完全不同。對(duì)于AI企業(yè)而言，AI工具路線更加簡單直接，產(chǎn)品可以快速投放市場。而AI內(nèi)容路線則需要優(yōu)必選科技真正深入教育行業(yè)，以教育企業(yè)的身份研發(fā)教學(xué)內(nèi)容。
鐘永表示，「從2016年到現(xiàn)在，經(jīng)過幾年探索，我們可以說開始懂教育了。未來，優(yōu)必選科技要做專業(yè)的AI教育?！?/p>
目前，優(yōu)必選科技已經(jīng)打磨出了「軟件+硬件+內(nèi)容+服務(wù)」的人工智能教育解決方案，貫穿小學(xué)、初中、高中、高校各個(gè)學(xué)習(xí)階段，包含五個(gè)方面：體系化的、貫通式的人工智能課程；有品質(zhì)的、有影響力的活動(dòng)競賽；有保障的、全方位的師資培訓(xùn)；多層次的、多主題的空間建設(shè)；多維度的、數(shù)據(jù)可視化的軟件平臺(tái)。
優(yōu)必選人工智能教育課堂教學(xué)場景
在基礎(chǔ)教育階段，這套完整的解決方案主要針對(duì)青少年AI教育的三個(gè)目標(biāo)：首先，是讓小朋友了解AI，知道什么是AI；其次，是在學(xué)會(huì)AI的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)用AI解決未來生活問題的思維；最后，是在未來的AI時(shí)代，讓孩子們能做出倫理道德決策?！高@個(gè)問題不能等到AI時(shí)代真的來了，再去討論?！顾硎?。
因此，AI教育企業(yè)目前所做的工作，實(shí)際上是為未來的AI時(shí)代培養(yǎng)一批「新公民」。這也是優(yōu)必選科技進(jìn)入AI教育市場的原因之一。優(yōu)必選科技的使命是讓智能機(jī)器人走進(jìn)千家萬戶，如果從青少年就開始布局AI教育，會(huì)在許多青少年心中種下一顆種子，他們可能不會(huì)都成為AI從業(yè)者，但一定會(huì)成為未來AI社會(huì)的建設(shè)者，而優(yōu)必選科技這個(gè)品牌也能伴隨他們成長。
鐘永表示，優(yōu)必選科技成立八年多的時(shí)間，一方面積累了人工智能和機(jī)器人的核心技術(shù)，另一方面在商業(yè)化探索過程當(dāng)中，是踩過最多坑的公司。「要教人工智能，我們是最有發(fā)言權(quán)的公司?！?/p>
如今，優(yōu)必選科技已經(jīng)在多個(gè)省市落地了AI教育，基本覆蓋了江浙、長三角、珠三角以及西南重要地區(qū)，合作校區(qū)超過3000個(gè)，規(guī)?；瘜W(xué)校大概服務(wù)了150萬學(xué)生。此外，其AI教育也覆蓋了20余個(gè)海外國家，已經(jīng)成為優(yōu)必選科技的支柱業(yè)務(wù)之一。而在AI教育推進(jìn)的路上，中央及各地政府也一直是堅(jiān)定不移的推動(dòng)者。
2019年11月，教育部發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見》，提出加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與多學(xué)科融合教育、編程教育、創(chuàng)客教育、人工智能教育、社會(huì)實(shí)踐的有機(jī)融合。
AI教育新時(shí)代的大幕已然掀起，好戲，還在后面。
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